ورقة بحثية بعنوان التعلم المدمج و دوره في تنمية المفاهيم و التفكير
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، عصام محمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader |
| المجلد/العدد: | ع 147, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يناير / صفر |
| الصفحات: | 753 - 768 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 473981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
المستويات المعيارية لبيئات التعلم التعاوني المدمج في تنمية التفكير الإبتكاري
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2014) -
جودة التعلم المدمج من منظور مستخدميه من طلبة جامعة الكويت
بواسطة: الكندري، علي محمد حبيب منشور: (2013) -
التعلم المصغر النقال في بيئة التعلم المدمج وتأثيره على اكتساب المهارات التدريسية للطالب / المعلم
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2024) -
معايير تصميم بيئات التعلم المدمج القائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تجميع الكمبيوتر
بواسطة: عجور، أشرف أحمد أحمد منشور: (2022) -
فاعلية توظيف التعلم المدمج لتنمية مفاهيم الوراثة و مهارات التفكير التأملي في العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أصلان، محمد رياض مصطفى منشور: (2015)
