ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفاعل بين بعض الأساليب التعلمية والتخصص الأكاديمي على اكتساب تكنولوجيا التعليم كعملية متعددة المتغير لدى الطالبات المعلمات

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجزار، عبداللطيف الصفي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
الشهر: يناير
الصفحات: 131 - 168
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 4798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 01487nam a22001817a 4500
001 0304409
044 |b مصر 
100 |a الجزار، عبداللطيف الصفي  |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy  |e مؤلف  |9 89617 
245 |a أثر التفاعل بين بعض الأساليب التعلمية والتخصص الأكاديمي على اكتساب تكنولوجيا التعليم كعملية متعددة المتغير لدى الطالبات المعلمات 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2001  |g يناير 
300 |a 131 - 168 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعلم  |a التربية والتعليم  |a تكنولوجيا التعليم  |a التخصص العلمي  |a خطط التنمية  |a مصر  |a الطالبات المعلمات  |a البرامج التربوية  |a اعداد المعلمين  |a البحوث التربوية  |a التحصيل الدراسي  |a المناهج  |a اتجاهات الطالبات  |a الموارد البشرية  |a تدريس تكنولوجيا التعليم  |a الكتب الدراسية  |a التقويم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 045  |m ج45  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 000  |x 1110-9777 
856 |u 0089-000-045-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 4798  |d 4798 

عناصر مشابهة