ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الثقافة الرياضياتية و الميل نحو الرياضيات لدى الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية

المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: علي، ميرفت محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 104 - 140
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 480609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في تنمية الثقافة الرياضياتية، والميل نحو الرياضيات لدى الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية، وتكونت مجموعة الدراسة من 22 من طلاب الفرقة الثالثة لغة عربية بكلية التربية بالإسماعيلية العام الجامعي (2011-2012)، وتمثلت أدوات البحث فيما يلي: 1. إدارة المعالجة التجريبية وتتمثل في إعداد برنامج قائم على التعلم النشط. 2. أدوات القياس وتتمثل في: • اختبار تحصيلي في المعارف والمهارات الرياضية المتضمنة بالبرنامج. • مقياس الميل نحو الرياضيات. وقد توصلت نتائج البحث فيما يتعلق بمتغير التحصيل إلى وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي وهذا يدل على أن موضوعات البرنامج ساعدت على زيادة تحصيل الطلاب مجموعة البحث للمفاهيم، والمهارات الرياضة المتضمنة بالبرنامج، كما أوضحت النتائج فيما يتعلق بمتغير الميل نحو الرياضيات وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي لمقياس الميل نحو الرياضيات لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على أن موضوعات البرنامج ساعدت على تنمية ميل الطلاب مجموعة البحث نحو الرياضيات مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الثقافية الرياضياتية والميل نحو الرياضيات لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية (مجموعة البحث).

ISSN: 2090-0562
البحث عن مساعدة: 783546