تققيم محتوى كتب الرياضيات المطورة بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، حسن شوقي علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، محمد بن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 6 - 29 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 480644 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
290
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي استقصاء مدى توافق محتوى كتب الرياضيات المطورة بالصفوف من (3-5) بالمملكة العربية السعودية مع معايير (NCTM) في مجالات: العدد والعمليات، الجبر، الهندسة، القياس، وتحليل البيانات والاحتمالات. ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمعايير (NCTM) لمحتوى كتب الرياضيات بالصفوف من (3-5) بعد ترجمتها، وبطاقة تحليل محتوى كتب الرياضيات المطورة بالصفوف من (3-5) للعام الدراسي 1432-1433هـ في ضوء قائمة المعايير. وأظهرت نتائج البحث أن محتوى كتب الرياضيات المطورة بالصفوف من (3-5) بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية تتوافق بنسبة 93.3% مع معايير (NCTM) حيث يحقق محتوى الكتب المطورة (59) مؤشرا من مؤشرات المعايير، بينما لم يحقق المحتوى (4) مؤشرات أي بنسبة 6.3% وذلك في المجالات الخمسة. The purpose of this research is to investigate the compatibility of developed mathematics textbooks content (grades 3-5) in Saudi Arabia with NCTM standards, specifically, in the area of number and operations, algebra, geometry, measurement, data analysis and probability. To achieve this purpose, a list of (NCTM) standards of mathematics textbooks content for grades (3-5) was prepared after translated and a content analysis card checklist of developed mathematics textbooks for grades (3-5) in the academic year 1432-1433 in light of the list of standards. The results revealed that the developed mathematics textbooks content for grades (3-5) in Saudi Arabia is compatible with (59) indicators of (NCTM) standards by 93.3%, while the content did not achieve (4) indicators by 6.3% in the five areas. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
| البحث عن مساعدة: |
700617 669736 721970 766029 |
عناصر مشابهة
-
دراسة وصفية تحليلية لكتب الرياضيات المطورة للحلقة الاولى من المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو الليل، أحمد مهدي إبراهيم منشور: (2013) -
مقروئية كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي واتجاهات الطلبة نحو تعلمها
بواسطة: المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن منشور: (2013) -
مدى مطابقة المفاهيم الجبرية المتضمنة في محتوى منهاج الرياضيات الفلسطيني للمرحلة الأساسية العليا لمعايير ( NCTM)
بواسطة: نصار، علي محمد منشور: (2011) -
مطابقة معايير (NCTM) على وثيقة منهج الرياضيات في المملكة العربية السعودية للمرحلة المتوسطة في مجالي الهندسة والقياس ، والمواءمة بينهما
بواسطة: النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان منشور: (2005) -
دراسة واقعية تطويرية لأسئلة كتاب التاريخ المستوى الأول بالثانوية المطورة في المملكة العربية السعودية في ضوء تصنيف بلوم للمستويات المعرفية
بواسطة: سليم، محمد علي منشور: (1990)
