| LEADER |
05627nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1358916 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 203274
|a جرجيس، فادية محروس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة في الحاجة إلى المعرفة بين طلاب السنتين الدراسيتين الرابعة والاولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على:- مستوى الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة السنة الدراسية الرابعة والأولى في كلية التربية الرياضية بجامعةالموصل.- الفروق في مستو ى الحاجة إلى المعرفة بين طلبة السنة الدراسية الرابعة والأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل.لقد اقتصر البحث الحالي على طلبة السنتين الدراسيتين الرابعة والأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل والبالغ عددهم (٦٣) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبنسبة (25) % من كل مرحلة وبواقع (١٧) طالب وطالبة يمثلون السنة الدراسية الرابعة و(٤٦) طالب وطالبة يمثلون السنة الدراسية الأولى.واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، كما استخدمت الباحثة استبيان الحاجة إلى المعرفة المعد من قبل كاسيوبو وبيتي((Caciopo & Petty,1982 والمترجم إلى اللغة العربية والمقنن للبيئة العراقية من قبل (الخزرجي، ٢٠٠٣ ) كوسيلة لجمع البيانات. وبعد جمع البيانات تمت معالجتها إحصائيا باستخدام (معامل ارتباط بيرسون، قانون النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار(T-Test).وأسفرت النتائج عن:- وجود مستوى من الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة السنتين الدراسيتين الرابعة والأولى في كليةالتربية الرياضية بجامعة الموصل.- عدم وجود فروق معنوية في مستوى الحاجة إلى المعرفة بين السنتين الدراسيتين الرابعة والأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل.وأوصت الباحثة بعدة توصيات منها:١. توجيه اهتمام ودافعية الطلبة بشكل عام حول أهمية الاهتمام والاحتفاظ بالمعرفة التي تمالحصول عليها من قبل المدرسين ومدى الحاجة إليها في الحياة المستقبلية.٢. توعية وإرشاد طلبة السنة الدراسية الرابعة في ضرورة التواصل والسعي للحصول على المعرفة والتعلم المستمر الذي يسهم في رقي معلوماتهم ومن ثم نضج شخصياتهم مما ينعكس على تقدم مجتمعهم بعيدا عن الاهتمام بتحقيق ذاتيتهم فقط.
|b The study aimed at being acquainted with:• The level of knowledge need of senior and freshman in thecollege of Sport education of Mosul University.• Differences in the level of knowledge need between senior andfresh man in the college of Sport education of Mosul University.The sample included 63 students of senior and fresh man in thecollege of sport education selected at random with 25 percentage from every class .17 males and females students presented the fourth class while 46 students males and females presented the first class.The descriptive method was used since its convenient to the nature of study. the questionnaire of knowledge need, by Caciopo & Petty 1982 and translated and standardized to fit the environment of Iraq by Alkhazraji 2003. which was used as a tool to collect data. The data were processed statistically by using coefficient of Person correlation , percentage, arithmetic mean, standard deviation, and "t" test.The results were as following:• The senior and fresh man in the college of Sport education inMosul University have a level of knowledge need.• There are no significand differences between senior and fresh man the in the college of Sport education of Mosul Universityrelated to the level of knowledge need.The study recommended the following:1. Orienting the interest and motivation generally of students about maintaining and retention of the knowledge gained previously from teachers and its benefit at future career.2. Guiding senior to try their best to gain and to be in contact with the knowledge and continuing education which contribute toraise their information then grow their personalities which willbe reflected as self–denial and as asociety improvement.
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة
|a طلاب كلية التربية الرياضية
|a جامعة الموصل
|a الرغبات
|
| 773 |
|
|
|c 009
|f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ
|l 043
|m مج 13, ع 43
|o 1128
|s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
|t Al Rafidain of Mathematical Sciences
|v 013
|x 1993-9345
|
| 856 |
|
|
|u 1128-013-043-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 489939
|d 489939
|
