قلق الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العصيمي، صالح بن فهد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 27, ع 107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | شعبان / يونيو |
| الصفحات: | 95 - 124 |
| DOI: |
10.34120/0085-027-107-003 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 494943 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
251
| المستخلص: |
يعد الاستماع مهارة من مهارات تعلم اللغة الأجنبية، وفي الوقت نفسه مصدراً من مصادر القلق. وقد درس الباحثون ما يتعلق بالاستماع وما يسببه من قلق لدى المتعلمين في اللغات العالمية الحية؛ بينما ظل في العالم العربي في حاجة إلى مزيد من الدراسة والبحث. انطلاقاً من هنا فهذه الدراسة تسلط الضوء على قلق الاستماع لدى دارسي العربية غير الناطقين بها وعددهم 186 دارساً في معهد تعليم اللغة العربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. وتم استخدام الاستبانة لمعرفة مستوى قلق الاستماع وكذلك لمعرفة الفروق الدالة إحصائياً بين برنامجي الدراسة في المعهد (الصباحي والمسائي أو المكثف وغير المكثف). أظهرت الدراسة وجود قلق الاستماع لدى الدارسين كما أظهرت أن البرنامج الصباحي لديه قلق في الاستماع يفوق ما لدى الدارسين في البرنامج المسائي. وكانت الازدواجية اللغوية من مصادر القلق التي ينبغي للمعهد أخذها في الحسبان مع أمور أخرى يحبذ مراعاة الحديث عنها ومناقشتها وحل الإشكالات المتعلقة بها لدى الدارسين. This study explores foreign language listening anxiety among non-Arab learners enrolled on two different programmes. Data was collected from 186 learners by filling a questionnaire. The results of this study reveal that listening anxiety is common among those learners and mostly among learners of the morning programme. Disglosia is seen as a source of listening anxiety and should not be ignored by ITANA (the Institute for the Teaching of Arabic to Non- Arabs) as well as other factors on this respect. |
|---|---|
| ISSN: |
1029-810X |
عناصر مشابهة
-
القلق لدى متعلمي العربية لغة أجنبية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العصيمي، صالح بن فهد منشور: (2013) -
أثر استخدام طريقة الدراما التعليمية فى تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب اللغة العربية لغة ثانية
بواسطة: عطية، مختار عبدالخالق عبداللاه منشور: (2015) -
Diagnosing Barriers of ESL/EFL Learners’ Listening and Speaking Comprehension
بواسطة: محمد، كوردستان صالح منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التدوين الصوتي في ضوء المدخل الوظيفي في تنمية مهارات الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: العياضي، خليوي سامر خليوي منشور: (2021) -
The Effect of Using Learning Strategies in Improving EFL College Students' Listening Comprehension
بواسطة: Obaid, Sura Abbas منشور: (2018)
