ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إدراك المعلم لأدواره الترب...>الوصف

مدى إدراك المعلم لأدواره التربوية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين

المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد فاروق عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السمان، أحمد محمد (مشرف), عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: أسيوط
الصفحات: 1 - 412
رقم MD: 536613
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اسيوط
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
إعداد المعلمين | المشكلات التربوية | القرن الحادي و العشرين | مصر
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.