طرق المعرفة الإجرائية والمعتقدات المعرفية وعلاقتهما باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا
| المؤلف الرئيسي: | السيد، وليد شوقي شفيق (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | فريد، فاطمة حلمي حسن (مشرف), الشوربجي، أبو المجد إبراهيم (مشرف), زايد، نبيل محمد عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | الزقازيق |
| الصفحات: | 1 - 333 |
| رقم MD: | 537234 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
المعتقدات المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: بحر، إمتثال خضير منشور: (2019) -
المعتقدات المعرفية و علاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف
بواسطة: السفياني، نادية بنت عمار يحيى منشور: (2013) -
المعتقدات المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب جامعة الزيتونة
بواسطة: قاجوم، خديجة حامد علي منشور: (2021) -
المعتقدات المعرفية كمتنبئات بالتعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا
بواسطة: الجراح، محمد خير عبدالله منشور: (2015) -
المعتقدات المعرفية و بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب الجامعة ذوي أساليب التعلم المختلفة
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (2009)
