دراسة تحليلية تقويمية للمفاهيم المتضمنة في مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية ودورها في إنماء المعرفة والوعي السياسي لدى التلاميذ
| المؤلف الرئيسي: | العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Amraji, Jamal El-Din Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | محمد، إبراهيم عبدالرحمن (مشرف) , ريان، فكرى حسن علي (مشرف) , عبدالمنعم، منصور أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 1 - 272 |
| رقم MD: | 537287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02085nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1416307 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود |g El-Amraji, Jamal El-Din Ibrahim |e مؤلف |9 311504 | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية تقويمية للمفاهيم المتضمنة في مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية ودورها في إنماء المعرفة والوعي السياسي لدى التلاميذ | ||
| 260 | |c 2000 |m 1421 |a الزقازيق | ||
| 300 | |a 1 - 272 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية |g مصر |o 0016 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس التاريخ |a الوعي السياسي |a المعرفة | ||
| 700 | |a محمد، إبراهيم عبدالرحمن |q Mohammed, Ibrahim Abdulrahman |e مشرف |9 306804 | ||
| 700 | |9 231629 |a ريان، فكرى حسن علي |g Rayyan, Fekry Hassan |q Rayyan, Fikry Hassan Ali |e مشرف | ||
| 700 | |a عبدالمنعم، منصور أحمد |q Abdulmoneim, Mansour Ahmed |e مشرف |9 269014 | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0016-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 537287 |d 537287 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الندوة في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود منشور: (2004) -
أثر استخدام مقررات التاريخ المختلفة في تحصيل التلاميذ بالمرحلة الإعدادية في الصومال دراسة تقويمية تحليلية
بواسطة: عبدالقادر، محمد معلم عبدالله منشور: (2006) -
فاعلية توظيف موقع بيك المعرفة المصري في تنمية الوعي السياسي الإلكتروني وعلاقته بالمفاهيم التكنوسياسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، فرج عبده فرج منشور: (2017) -
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي التظاهري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، عيد عبدالغني الديب منشور: (2009) -
دور المدرسة في تشكيل الوعي السياسي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت - دراسة تقويمية
بواسطة: الرشيدي، حسين مجبل منشور: (2010)
