فاعلية استخدام استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " في تدريس منهج رياض الأطفال المطور على تنمية الوعي الصحي و بعض مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
the Effectiveness of using the strategy "think - pair - share" in teaching the developed curriculum in kindergarten on developing the health awareness and some oral communication of kindergarten childern |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، شادية محمد الجامع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، لمياء شعبان أحمد (مشرف) , عبدالباسط، محمود هلال (مشرف) , محروس، محروس محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 310 |
| رقم MD: | 539806 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02005nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1419407 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 260152 |a عبدالحميد، شادية محمد الجامع |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " في تدريس منهج رياض الأطفال المطور على تنمية الوعي الصحي و بعض مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة | ||
| 246 | |a the Effectiveness of using the strategy "think - pair - share" in teaching the developed curriculum in kindergarten on developing the health awareness and some oral communication of kindergarten childern | ||
| 260 | |c 2013 |m 1434 |a سوهاج | ||
| 300 | |a 1 - 310 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0036 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a رياض الأطفال |a الوعي الصحي |a الأطفال |a مهارات الاستماع | ||
| 700 | |9 62751 |a أبو زيد، لمياء شعبان أحمد |q Abu Zaid, Lamia Shaaban Ahmed |e مشرف | ||
| 700 | |a عبدالباسط، محمود هلال |e مشرف |9 258581 | ||
| 700 | |a محروس، محروس محمود |g Mahrous, Mahrous Mahmoud |e مشرف |9 306377 | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0036-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 539806 |d 539806 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية : فكر - زاوج - شارك في تدريس منهج رياض الأطفال المطور على تنمية الوعي الصحي و بعض مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالحميد، شادية محمد الجامع منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تدريس المنهج المطور لرياض الأطفال على تنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالحميد، شادية محمد الجامع منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية "فكر، زاوج، شارك" في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
بواسطة: محروس، محروس محمود منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، ناهد محمد شعبان منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المكتبية في تنمية النظافة الشخصية لدى طفل الروضة
بواسطة: يونس، فاطمة محمد مرزوق منشور: (2023)
