أثر استخدام طريقة الإكتشاف الموجه في الرياضيات على تحصيل و اتجاهات طلبة الصف السادس الأساسي في نابلس
| المؤلف الرئيسي: | اشتية، مسعدة سليم علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 542828 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: مطلق، إيمان زهدي محمد منشور: (2003) -
اثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل وبقاء اثر التعلم في الرياضيات في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (1995) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات
بواسطة: العقبي، إلهام جبار فارس منشور: (1995) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
بواسطة: الشايب، بتول الصادق البشير منشور: (2018) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل في مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الأول الاعدادي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (2016)
