ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريقة الاكتشاف الم...>الوصف

أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Guided Discovery Method in the Achievement of the Fourth Secondary Class Students in Mathematics
المؤلف الرئيسي: العقبي، إلهام جبار فارس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Faris, Ilham Jabbar
مؤلفين آخرين: قاسم، بشرى محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1995
موقع: بغداد
التاريخ الهجري: 1416
الصفحات: 1 - 73
رقم MD: 574908
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
الكلية: كلية التربية ( ابن الهيثم )
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلاب المدارس الإعدادية | طريقة الأكتشاف الموجه | تدريس الرياضيات | التحصيل الدراسي | طرق التدريس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.