الاستراتيجيات المعتمدة من طرف الاستاذ داخل الصف ودورها في تنمية القدرة على التحكم في حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | صوفي، نعيمة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | نصر الدين، ليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | قسنطينة |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 544780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة منتوري قسنطينة |
| الكلية: | كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01702nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1425353 | ||
| 100 | |9 253760 |a صوفي، نعيمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاستراتيجيات المعتمدة من طرف الاستاذ داخل الصف ودورها في تنمية القدرة على التحكم في حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط | ||
| 260 | |c 2011 |a قسنطينة | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a التعليم المتوسط |a أسلوب حل المشكلات |a المسائل الرياضية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة منتوري قسنطينة |f كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية |g الجزائر |o 0074 | ||
| 700 | |9 325720 |a نصر الدين، ليفة |q Nasruldin, Lifah |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-027-004-0074-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 544780 |d 544780 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالله، رمضان صالح رمضان منشور: (2017) -
تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية الواقعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي فى المدارس الليبية
بواسطة: اعليجة، نعيمة سالم محمود منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات المنظم ذاتياً في تنمية التحصيل وفهم طبيعة العلم والتنظيم الذاتي لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2010) -
فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجيات حل المشكلات على التفكير الابتكاري في الرياضيات في ضوء متغير الجنس لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، السيد رمضان الدسوقي منشور: (2021)
