فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية الأداء الكتابي والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Suggested Programme Based on the Dimensions of Learning Model in Developing the Writing Performance and Critical Thinking of First Year General Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، علي عبدالمنعم علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، محمد حسن إبراهيم (مشرف) , شحاته، حسن سيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 581 |
| رقم MD: | 545982 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01869nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426731 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد، علي عبدالمنعم علي |e مؤلف |9 309553 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية الأداء الكتابي والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام | ||
| 246 | |a The Effectiveness of A Suggested Programme Based on the Dimensions of Learning Model in Developing the Writing Performance and Critical Thinking of First Year General Secondary School Students | ||
| 260 | |c 2012 |m 1433 |a الزقازيق | ||
| 300 | |a 1 - 581 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية |g مصر |o 0040 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الثانوية |a البرامج التعليمية |a الكتابة |a التفكير | ||
| 700 | |a حسن، محمد حسن إبراهيم |g Ibrahim, Mohamed Hassan |e مشرف |9 54611 | ||
| 700 | |a شحاته، حسن سيد حسن |g Shehata, Hassan Sayed |e مشرف |9 245487 | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0040-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 545982 |d 545982 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الاستكشاف في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، صلاح محمد محمود منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية التناقض المعرفى فى تعديل التصورات الخاطئة فى الفيزياء وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الاول الثانوى
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2012) -
فاعلية برنامج حاسوبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2018) -
أثر تعليم بعض مهارات التفكير لبرنامج كورت بطريقتي ( الدمج مقابل الفصل ) في مادة الأحياء على التفكير الناقد وإدراك العلاقات بين المفاهيم ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالرءوف، عزت منشور: (2009)
