أثر برنامج تعليمي - تعلمي مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي على مستوى هذا الذكاء ودرجة العنف لدى الطلبة العدوانيين في الصفين الخامس والسادس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Emotional Intelligence-based Teaching/Learning Program on the El Level and Degree of Violence for Aggressive Grade 5 & 6 Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مطر، جيهان وديع نيقولا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريماوي، محمد عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 196 |
| رقم MD: | 547738 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
746
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتوافق المدرسي لدى عينة من طلبة الصف السابع في المدارس الخاصة في مدينة عمان
بواسطة: مطر، جيهان وديع نيقولا منشور: (2009) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية ماكيلاند في الإنجاز على الذكاء الانفعالي والدافعية الداخلية للتعلم لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: الشاطر، ليما أحمد منشور: (2018) -
فاعلیة برنامج إرشادي مستند إلى نظریة جولمان للذكاء الانفعالي لخفض السلوك العدواني لدى الفتیات الجانحات للمرحلة العمریة (12-18) سنة
بواسطة: محمود، إیمان عبدالوهاب منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى الذكاء الانفعالي في تنمية المشاركة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الإنفعالي و أثر ذلك في خفض حدة السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الحارثي، صبحي بن سعيد عويض منشور: (2013)
