أثر استخدام استراتيجية التدريس الخصوصي المحوسب في تقديم دروس علاجية لمادة العلوم على التحصيل الفوري والمؤجل لطلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية واتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using a computerized tutorial strategy in presenting science remedial lessons on the immediate and delayed achievement of students of third middle grade in saudi arabia and their attitudes towards this strategy |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العطوي، أحمد عيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 550244 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 02129nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1431714 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 144506 |a العطوي، أحمد عيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التدريس الخصوصي المحوسب في تقديم دروس علاجية لمادة العلوم على التحصيل الفوري والمؤجل لطلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية واتجاهاتهم نحو هذه الاستراتيجية | ||
| 246 | |b The effect of using a computerized tutorial strategy in presenting science remedial lessons on the immediate and delayed achievement of students of third middle grade in saudi arabia and their attitudes towards this strategy | ||
| 260 | |c 2006 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 146 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4087 | ||
| 653 | |a المملكة العربية السعودية |a طلاب الصف الثالث المتوسط |a تدريس العلوم |a استراتيجية التدريس الخصوصي المحوسب |a اتجاهات الطلاب |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل |g Hamdi, Narjes Abdelqader Ismaeel |e مشرف |9 215686 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4087-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 550244 |d 550244 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التدريس الخصوصي المنفذة من خلال الحاسوب في تقديم دروس علاجية لموضوعات صرفية في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي و في اتجاهاتهم نحو الحاسوب
بواسطة: الجمال، بسمة خليل سليم منشور: (2004) -
أثر استخدام المناقشة وتتابعها مع العروض العملية علي التحصيل الدراسي في مادة العلوم للمستويات المختلفة من طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1992) -
أثر برنامج تعليمي محوسب في تغيير المفاهيم البديلة عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المطيري، محمد عبدالحافظ عاتق منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم الاستقبالي والانتقائي بالمواد غير المنظمة لبرونر في التحصيل الفوري والمؤجل لبعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1999) -
أثر استراتيجية التنظيم الهرمي لمادة قواعد اللغة العربية في التحصيل الفوري والمؤجل لطلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغول، رافع عقيل منشور: (2007)
