تأثير تدريس طريقة التوجيه نحو عملية الكتابة على تحصيل طالبات المعهد إعداد المعلمات في كتابة نصوص الإنشاء باللغة الإنجليزية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Process- Oriented Technique on the Achievement of the Female Teachers Institutes in Writing English Texts
المؤلف الرئيسي:	وهدان، بسمة عوني (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سعيد، مؤيد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	بغداد
التاريخ الهجري:	1426
الصفحات:	1 - 68
رقم MD:	551451
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة بغداد
الكلية:	كلية التربية ( ابن رشد )
الدولة:	العراق
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طالبات معهد إعداد المعلمات \| الكتابة \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01515nam a22002897a 4500
001	1433888
041		\|a ara
100		\|9 332801 \|a وهدان، بسمة عوني \|e مؤلف
245		\|a تأثير تدريس طريقة التوجيه نحو عملية الكتابة على تحصيل طالبات المعهد إعداد المعلمات في كتابة نصوص الإنشاء باللغة الإنجليزية
246		\|a The Effect of Process- Oriented Technique on the Achievement of the Female Teachers Institutes in Writing English Texts
260		\|c 2005 \|m 1426 \|a بغداد
300		\|a 1 - 68
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة بغداد \|f كلية التربية ( ابن رشد ) \|g العراق \|o 0067
653		\|a طالبات معهد إعداد المعلمات \|a الكتابة \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 238733 \|a سعيد، مؤيد محمد \|e مشرف
856		\|u 9805-001-006-0067-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9805-001-006-0067-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9805-001-006-0067-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9805-001-006-0067-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9805-001-006-0067-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9805-001-006-0067-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9805-001-006-0067-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9805-001-006-0067-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 551451 \|d 551451