العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Development Some of Arab Hand Writing Skills on Linguistic Comprehension Among Students at Improve Arab Hand Writing Schools |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | داود، سليمان حمودة محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dawood, Sulaiman Hamouda Mohammad |
مؤلفين آخرين: | عبدالله، سامي محمود (مشرف) , حسن، أحمد خليل محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
موقع: | القاهرة |
التاريخ الهجري: | 1429 |
الصفحات: | 1 - 475 |
رقم MD: | 551968 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الازهر |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | مصر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر تنمية بعض مهارات الخط العربي على الفهم اللغوي لدي طلاب مدارس تحسين الخطوط العربية . وقد أعد الباحث عددا من مواد المعالجة التجريبية لتنمية بعض مهارات الخط العربي ومعرفة أثرها على الفهم اللغوي لدى الطلاب ، كما أعد الباحث عددا من الاختبارات والمقاييس لتقويم أداء الطلاب في هذه المهارات . وقد بلغت عينة الدراسة النهائية ( 60) طالبا بمدارس الخطوط العربية بإدارتي غرب وشرق شبرا ، وبعد تطبيق أدوات الدراسة ومواد المعالجة التجريبية ، حللت باستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه One Way ANOVA واختبار ( ت ) t test. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها فاعلية الوحدات التعليمية في تنمية مهارات الخط العربي ، وزيادة الفهم اللغوي نتيجة لدراسة الطلاب لهذه الوحدات ، حيث وُجدت فروقٌ دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية ، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاختبار القبلي . وأوصت الدراسة بضرورة تبني بعض المداخل التكاملية عند تنمية مهارات الخط العربي واستخدام أساليب التعلم الفردي وخاصة بمدارس الخطوط العربية .، كما قدمت الدراسة بعض التطبيقات والتضمينات التربوية التي يمكن الإفادة منها في مجال تعليم الخطوط العربية . |
---|