برنامج تدريبي مقترح قائم على المعرفة التربوية لمعلمات اللغة الإنجليزية و قياس أثره في تنمية مهارتي التحدث و الكتابة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Training Program Based on Educational Knowledge for Female English Teachers and its Effect on Developing Speaking and Writing Skills Among First Secondary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طموق، تمارا نجم الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وشاح، هانى عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 555202 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
395
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل التواصلي لتدريس اللغة الانجليزية في تنمية مهارتي الاستماع و التحدث لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2011) -
تقويم مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوى بمنطقة القصيم
بواسطة: السلوم، تهانى بنت إبراهيم منشور: (2015) -
برنامج تعليمي قائم على مدخل المهام اللغوية، وفاعليته في الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: آل مسبل، نورة فايز عبدالرحمن منشور: (2023) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الاستراتيجيات فوق المعرفية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التحدث والكتابة في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف السادس الأساسي
بواسطة: البدوي، محمد حسن علي منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تجريبي مقترح باستخدام طريقة STAD للتعلم التعاوني لتحسين مهارات الكتابة باللغة الانجليزية لدى طلبة الصف الأول الثانوي : دراسة تجريبية في مدارس مدينة اللاذقية الرسمية
بواسطة: حسن، على سعود منشور: (2011)
