أثر تقديم درس وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي للطلاب

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	أبو السميد، سهيلة عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 78
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	مايو
الصفحات:	92 - 115
رقم MD:	5594
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحليل الإحصائي \| التقويم التربوي \| الذكاء \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| الطلاب \| تطوير المناهج \| الاصلاح التعليمي \| اتخاذ القرارات \| الادارة التعليمية \| المهارات التدريسية \| الامتحانات \| المعلمون \| المذاكرة \| المعلومات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

209

LEADER	01271nam a22002057a 4500
001	0185985
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 59130 \|a أبو السميد، سهيلة عيسى \|e مؤلف
245		\|a أثر تقديم درس وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي للطلاب
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2008 \|g مايو
300		\|a 92 - 115
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 775589 \|a 523563
653		\|a التحليل الإحصائي \|a التقويم التربوي \|a الذكاء \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a الطلاب \|a تطوير المناهج \|a الاصلاح التعليمي \|a اتخاذ القرارات \|a الادارة التعليمية \|a المهارات التدريسية \|a الامتحانات \|a المعلمون \|a المذاكرة \|a المعلومات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 078 \|m ع 78 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-078-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31137185 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 5594 \|d 5594