أثر تدريس استراتيجيات الفهم القرائي بالطريقة المباشرة مقابل الطريقة الضمنية في الفهم القرائي لدى طلاب اللغة الانجليزية بكلية التربية بالسويس

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	الكومي، عبدالسلام عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Koumy, Abdel Salam AbdeL Khalek
مؤلفين آخرين:	عبدالحليم، طاهر محمد الهادي محمد (م. مشارك) , السقا، سماح محمد فهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 78
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	مايو
الصفحات:	202
رقم MD:	5620
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	كليات التربية \| تدريس اللغة الانجليزية \| القراءة \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| اللغة الانجليزية \| مصر \| السويس \| استراتيجيات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

254

LEADER	01517nam a22002177a 4500
001	0186011
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 161700 \|a الكومي، عبدالسلام عبدالخالق \|g El-Koumy, Abdel Salam AbdeL Khalek \|e مؤلف
245		\|a أثر تدريس استراتيجيات الفهم القرائي بالطريقة المباشرة مقابل الطريقة الضمنية في الفهم القرائي لدى طلاب اللغة الانجليزية بكلية التربية بالسويس
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2008 \|g مايو
300		\|a 202
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a كليات التربية \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a القراءة \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a اللغة الانجليزية \|a مصر \|a السويس \|a استراتيجيات التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|l 078 \|m ع 78 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
700		\|9 259816 \|a عبدالحليم، طاهر محمد الهادي محمد \|g Al-Hadi, Taher Mohammad \|e م. مشارك
700		\|a السقا، سماح محمد فهيم \|g El-Sakka, Samah Mohammed Fahim \|e م. مشارك \|9 120171
856		\|u 0096-000-078-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31137201 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 5620 \|d 5620