مدى اكتساب طلبة الصف الثاني الثانوي لفلسفة التربية وأهدافها ومدى ممارسة معلميهم لها من وجهة نظر المعلمين والطلبة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Second Secondary Students Aquistion of the Educational Philosophy in Jordan and its Objectives and the Extent their Teachers Practice that Philosophy Teachers and Students Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، نجاح عبدالله علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، رداح المهدي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 568005 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
عناصر مشابهة
-
مدى أهمية مفاهيم التربية البيئية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بالرياض ومدى تعاملهم معها من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: النوح، مساعد بن عبدالله منشور: (2007) -
درجة تمثل معلمي المدارس الثانوية للقيم التربوية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية
بواسطة: الزيود، عبدالخالق محمد محمود منشور: (2020) -
مدى ممارسة طلاب الثانوية العامة و الأزهرية لآداب المتعلمين من وجهة نظرهم و معلميهم
بواسطة: رمضان، عصام بن جابر منشور: (2013) -
درجة ممارسة مديري مدارس محافظة البلقاء ومديراتها لنموذج ليثوود وجانتزي في القيادة التحويلية من وجهة نظر معلميهم ومعلماتهم
بواسطة: أبو تينة، عبدالله محمد منشور: (2008) -
دور المناهج التعليمية في اكتساب القيم التربوية الإسلامية لدى طلبة المدارس الثانوية من وجهة نظر الطلبة والمعلمين
بواسطة: الحازمي، عايد محمد منصور منشور: (2022)
