أثر التدريب على استخلاص الافكار الرئيسة في النص على الاستيعاب القرائي لطلبة الصف العاشر الاساسي في مدارس وكالة الغوث في منطقة جنوب عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Training on Extracting the Main Ideas in the Text on the Reading Comprehension of Tenth Graders at the UNRWA Schools in the South District of Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طشطة، ميس موسى علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد فخري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 568311 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين المعرفة القبلية و استراتيجيات الاستيعاب القرائي و مهارة الاستيعاب القرائي في استيعاب النص العلمي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2013) -
أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
بواسطة: سمارة، علي فرح سمارة منشور: (2018) -
أثر إستخدام إستراتيجية التمثيل الدرامي للنصوص الشعرية على الإستيعاب القرأئي لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث في الأردن
بواسطة: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد منشور: (2012) -
أثر التركيب و المعنى في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة البلقاء الأردنية
بواسطة: السلامة، عماد محمد جميل منشور: (2005) -
السمات الشخصية وبعض الخصائص الأخرى لطلبة الصف العاشر في مدارس وكالة الغوث والمدارس الحكومية في منطقة إربد
بواسطة: حسونة، ظافر حسني سعيد منشور: (2002)
