أثر كل من الطريقتين القياسية والاستقرائية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في قواعد اللغة العربية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Both Methods Deducfive and Inductive in the Students Achievement for First Secondary Class Arabic Language in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطالب، أحمد المحمد العقيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمايرة، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 568512 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
عناصر مشابهة
-
اثر مصاحبة التعلم الاتقاني للطريقتين القياسية والاستقرائية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: عبود، علي محمد منشور: (2012) -
اثر استخدام برمجية تعليمية من نمط التدريس الخصوصي في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في الاردن
بواسطة: طوالبه، محمد منشور: (2006) -
أثر استراتيجية المنظم المتقدم فى تدريس مادة البلاغة على التحصيل والتفكير الابداعى لدى طلاب الصف الاول الثانوى الأدبى بالأردن
بواسطة: البطاينة، زياد أحمد سلامة منشور: (2012) -
أثر الطرائف اللغوية في تحصيل قواعد اللغة العربية وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزيدي، رائد رسم يونس منشور: (2020) -
اثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية في تحصيل طالبات الصف العاشر الاساسي
بواسطة: الكخن، أمين بدر علي منشور: (2009)
