ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الخلفية الإدارية والمهنية لفريق الإدارة العليا على التحيز عند استخدام بطاقة الأداء المتوازن لتقييم أداء مديري الأقسام

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Administrative and Professional Background of the HigherManagement Team on Bias when Using Balanced Scorecard to Evaluate Performance of Branch Managers
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، فهيم أبو العزم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Fahim Abo-Alazm
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: نوفمبر / محرم
الصفحات: 313 - 360
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 570568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
LEADER 04508nam a22002417a 4500
001 0227043
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a محمد، فهيم أبو العزم محمد  |g Mohamed, Fahim Abo-Alazm  |e مؤلف  |9 309827 
245 |a أثر الخلفية الإدارية والمهنية لفريق الإدارة العليا على التحيز عند استخدام بطاقة الأداء المتوازن لتقييم أداء مديري الأقسام  
246 |a The Impact of Administrative and Professional Background of the HigherManagement Team on Bias when Using Balanced Scorecard to Evaluate Performance of Branch Managers 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي  |c 2014  |g نوفمبر / محرم  |m 1436 
300 |a 313 - 360 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتمثل مشكلة البحث في وجود التحيز عند استخدام بطاقة الأداء المتوازن لتقييم الأداء. وينشأ التحيز بسبب الحكم الشخصي لفريق الإدارة العليا والذي يتوقف على الخلفية الإداريةAdministrative أو المهنية Professional لأعضاء الفريق. ولهذا استهدف البحث بيان أثر الخلفية الإدارية والمهنية لفريق الإدارة العليا على التحيز عند استخدام بطاقة الأداء المتوازن لتقييم أداء مديري الأقسام. ولتحقيق هذا الهدف تم صياغة أربعة فروض علمية. وتم اختبار صحة هذه الفروض بناء على بيانات جمعت من البنوك وشركات التأمين العاملة في مصر باستخدام قائمة استقصاء صممت لهذا الغرض. وقد كشفت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود تحيز المقاييس العامة Common measures bias، والتحيز المركزي Centrality bias، والتحيز التساهلي Leniency bias في القطاع المالي في مصر. وأن هناك علاقة موجبة بين الخلفية الإدارية لفريق الإدارة العليا وتحيز المقاييس العامة، بينما كانت العلاقة سالبة بين الخلفية المهنية لفريق الإدارة العليا وتحيز المقاييس العامة. كما بيًن التحليل الإحصائي عدم وجود علاقة بين الخلفية الإدارية أو المهنية لفريق الإدارة العليا، من جانب، والتحيز المركزي والتحيز التساهلي، من جانب آخر.  
520 |b This research focuses on bias when using Balanced Scorecard to evaluate performance. Bias comes from personal judgments of top management teams. Personal Judgments depend on administrative and professional background of management of team members. Therefore, this research aims to demonstrate the effect of administrative and professional background of the higher management team on bias when using Balanced Scorecard to evaluate performance of branchmanagers. To achievethis purpose, four hypotheses are formulated and tested by data collected from banks and insurance companies in Egypt trougha questionnaire designed for this purpose. Findings provided evidences on the existence ofcommon measure bias, centrality bias, and leniency bias in the Egyptian financial sector. Statistical analysis has found a positive relationship between the administrative backgroundof the higher management team and the common measure bias, whereas it has found a negative relationship between the professional background of the higher management team and the common measure bias. Analysis also demonstrated thatthere was no relationship between administrative orprofessional background ofthe higher management team, on one side, and centrality bias and leniency bias, on the other. 
653 |a منظمات الأعمال   |a ا  |a رؤساء الأقسام   |a تقييم الأداء  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e Journal of Humanities and Social Studies  |l 034  |m ع34  |o 0214  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-3116 
856 |u 0214-000-034-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 570568  |d 570568