أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Guided Discovery Method on 8th Grade of Basic Education Student's Performance in Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مطلق، إيمان زهدي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطاء، منصور علي (مشرف) , محمد، طه غانم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 572340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02002nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272342 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 317264 |a مطلق، إيمان زهدي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات | ||
| 246 | |a The Effect of Using Guided Discovery Method on 8th Grade of Basic Education Student's Performance in Mathematics | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2003 |m 1423 | ||
| 300 | |a 1 - 137 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0015 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a طرق التدريس |a طريقة الاكتشاف |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 275250 |a عطاء، منصور علي |e مشرف | ||
| 700 | |9 308932 |a محمد، طه غانم |e مشرف | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-I.pdf |y فهارس تفصيلية | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-S.pdf |y الملاحق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-E1.pdf |y 1 التحقيق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0015-E2.pdf |y 2 التحقيق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572340 |d 572340 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الإكتشاف الموجه في الرياضيات على تحصيل و اتجاهات طلبة الصف السادس الأساسي في نابلس
بواسطة: اشتية، مسعدة سليم علي منشور: (2001) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات
بواسطة: العقبي، إلهام جبار فارس منشور: (1995) -
أثر إستخدام طريقة الإكتشاف الموجه في تدريس وحدة الشكل الرباعي والإنتقال على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: خالد، زينب أحمد عبدالغني منشور: (1993) -
اثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل وبقاء اثر التعلم في الرياضيات في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (1995) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
بواسطة: الشايب، بتول الصادق البشير منشور: (2018)
