أثر تدريس وحدة مطورة في الفيزياء وفق منحى العلم والتقنية والمجتمع في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي وفي مقدرتهن على اتخاذ القرار
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Developed Unit in Physics Based on Science-Technology-Society Approach on the Achievement of 11th Grade Female Students and Their Adecision Making. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدبعي، رنا أحمد غانم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أنعم، مهيوب علي (مشرف) , الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 572581 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين استراتيجية قبعات التفكير الست و النمو العقلي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية و تنمية مهارات التفكير التحليلي و اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2014) -
أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: السويدي، هنادي ناصر عبيد منشور: (2007) -
أثر اربع استراتيجيات لتدريس المفهوم في تحصيل طلبة الصف الثاني العلمي ذوي التفكير المجرد و ذوي التفكير المحسوس في مادة الفيزياء
بواسطة: المصري، محمد موسى منشور: (1985) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005) -
أثر التدريس باستعمال المدخل المنظومي في تحصيل الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عبدال، حسن عارف منشور: (2017)
