| LEADER |
05342nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0273252 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 112350
|a الرواشدة، زياد يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a A Suggestive Model to Develop Functional Writing Composition for Secondary Stage Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0210
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية مهارات الكتابة الوظيفية, وتقديم أنموذج مقترح لتنمية هذه المهارات لدى طلبة المرحلة الثانوية . ولتحقيق ذلك أجاب الباحث عن الأسئلة الآتية : - ما مهارات الكتابة الوظيفية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين ؟ - ما درجة توافر هذه المهارات لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن ؟ - ما مكونات أنموذج في اللغة العربية يمكن من خلاله تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن ؟ تكون مجتمع الدراسة من: - طلبة الصف الأول الثانوي بقسميه العلمي والأدبي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك , وعددهم ( 1977 ) طالبا وطالبة بحسب إحصائيات عام 2003/2004م إذ بلغ عدد الذكور ( 917) طالبا وعدد الإناث ( 1060 ) طالبة. - مشرفي اللغة العربية في مديريات التربية والتعليم في الأردن , وعددهم (86 ) مشرفا ومشرفة بحسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم لعام 2003/2004 م أما عينة الدراسة فتكونت من : - ( 196) طالبا وطالبة في الصف الأول الثانوي بقسميه العلمي والأدبي في مدارس عي الثانوية للبنات والمزار الثانوية للبنات ومؤتة الثانوية للبنين وزيد بن حارثة الثانوية للبنين , إذ بلغ عدد الذكور ( 94 ) طالبا وعدد الإناث ( 102 ) طالبة موزعين على عشر شعب . - ثمانية عشر مشرفاً ومشرفة للغة العربية في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك. وهم جميع مشرفي اللغة العربية في هذه المحافظة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث الأدوات الآتية : - استبانة تتضمن مهارات الكتابة الوظيفية وذلك بهدف تحديد المهارات اللازمة للطلبة في هذه المرحلة . - اختبارا في التعبير الكتابي الوظيفي بهدف تحديد مستوى الطلبة في هذه المهارات . - أنموذجا مقترحا لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية وتطويرها في أربعة مجالات كتابية وظيفية هي كتابة التقارير وكتابة الملخصات وكتابة الخطب والكلمات الافتتاحية والختامية وتدوين المحاضرات . - وقد استخدم الباحث عند تطبيق الأدوات التحليلات الإحصائية اللازمة من متوسطات حسابية وانحرافات معيارية . فأظهرت النتائج تدني مستوى الطلبة في المرحلة الثانوية في مهارات التعبير الكتابي الوظيفي . وفي ضوء ذلك قدم الباحث التوصيات اللازمة ثم أعد أنموذجا مقترحا لتنمية هذه المهارات التي أظهرت النتائج أهميتها .
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الثانوية
|a تدريس اللغة العربية
|a تنمية المهارات
|a التعبير الكتابي
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي
|g Al-Hashimi, Abdulrahman Abd Ali
|e مشرف
|9 177772
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0210-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 574803
|d 574803
|
