The Relationship between Background Knowledge and Reading Comprehension of Jordanian Upper Basic Stage Students
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقة بين المعرفة السابقة والاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية العليا |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Bani Issa, Mohammed Ali (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Hussein, Riyad Fayez (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 575120 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01670nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0004051 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 22854 |a Bani Issa, Mohammed Ali |e auth | ||
| 245 | |a The Relationship between Background Knowledge and Reading Comprehension of Jordanian Upper Basic Stage Students | ||
| 246 | |a العلاقة بين المعرفة السابقة والاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية العليا | ||
| 260 | |a عمان |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 61 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0260 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a مهارات القراءة |a طلاب المدارس الأساسية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 34578 |a Hussein, Riyad Fayez |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0260-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 575120 |d 575120 | ||
عناصر مشابهة
-
The Relationship between the Learning Styles and Reading Comprehension of the Upper Basic Stage Students in Jordan
بواسطة: الحوامدة، أريج محمد منشور: (2008) -
The Effect of the Directed Reading-Thinking Activity on the Achievement of Upper Basic Stage Students of Jordan in Literal and Inferential Reading Comprehension
بواسطة: المعاني، آلاء عمر منشور: (2008) -
The Relationship between Jordanian Secondary Stage Students' Attitudes towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension
بواسطة: المومني، موفق محمد مفلح منشور: (2007) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005)
