| LEADER |
04175nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0009062 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a القصيرين، إلهام مصطفى حوران
|g Al-Qusayreen, Alham Mustafa Houran
|e مؤلف
|9 158112
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج التدريس المنظم (TEACCH) في إكساب الأطفال التوحديين للمهارات الاجتماعية والتواصلية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Structured Teaching (TEACCH) in Acquiring Social and Communication Skills for Children with Autistic at Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 173
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0858
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج التدريس المنظم (TEACCH) في إكساب الأطفال التوحديين للمهارات الاجتماعية والتواصلية في الاردن . وقد تألفت عينة الدراسة من (30) مفحوصاً كلهم من الذكور من أطفال الأكاديمية الأردنية للتوحد، تراوحت أعمارهم بين (6-9) سنوات، وقد تم اختيارهم بشكل عشوائي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية . ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي في القياس القبلي والبعدي، كذلك استخدمت الباحثة فاعلية برنامج التدريس المنظم ((TEACCHومكوناته الأربعة وهي : تكوين روتين محدد، تنظيم المساحات، والجداول البصرية، ونظـــام العمل . وقد استغرق تطبيق البرنامج أربعة أشهر بواقع (32) جلسة، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء القياس البعدي لكافة متغيرات الدراسة للمجموعتين الضابطة والتجريبية. ومن اجل تحليل بيانات الدراسة تم استخراج المتوسطات والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المشترك (ANCOVA)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥) بين متوسطات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للمهارات الاجتماعية والتواصلية ويمكن أن يعزى ذلك إلى وجود اثر للبرنامج التعليمي في تنمية المهارات التواصلية والاجتماعية لدى الأطفال التوحديين . وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بإجراء دراسات أخرى على فئات عمرية متباينة للتحقق من فاعلية البرنامج من اجل تعميم استخدامه في تعليم الأطفال التوحديين .
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديون
|a مهارات التواصل الاجتماعي
|a الأردن
|a برنامج التدريس المنظم TEACCH
|
| 700 |
|
|
|9 203361
|a جروان، فتحي عبدالرحمن
|g Jarwan, Fathi Abdul Rahman
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0858-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 586902
|d 586902
|
