An investigation of the process writing strategies applied by the students of the English Department ,Faculty of Education, sana'a university
| المؤلف الرئيسي: | Al Mahfadi, Haniya Mohammad (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Mekhlafi, Mohammad Abdu Ahmad (Advisor) , Naji, Ismail Masoud (assist.super) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | صنعاء |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 588424 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Common Errors of Level Three Students' Writing at the English Department, Faculty of Education, Sana’a University
بواسطة: المسلمي، فازع خالد العزي منشور: (2023) -
DIFFICULTIES WHICH FACE STUDENTS OF THE ENGLISH DEPARTMENT FACULTY OF EDUCATION ARHAB SANA'A UNIVERSITY IN USING PUNCTUATION MARKS
بواسطة: Fayadh, Ibtisam Hussein منشور: (2010) -
The Effect of Direct Vs. Indirect Feedback on Freshmen Writing in the Department of English, Faculty of Education, Sana'a University'
بواسطة: Al Ghabri, Fuzia Mohammad منشور: (2005) -
Needs Analysis And English Curriculum Design For Students In Iraqi Universities
بواسطة: Aljorani, Sanaa Yousif منشور: (2019) -
Investigating Students Ability to Speak English a Case Study of the Students of Faculty of Education of the Red Sea University
بواسطة: Ahmed, Amin Mohammed منشور: (2015)
