| LEADER |
03597nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0234014 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0022891
|
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2014.25370
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 128357
|a الشمري، ثاني حسين خاجي
|g Khachi, Thani Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الخرائط الذهنية في إكتساب طلاب الصف الأول متوسط المفاهيم الفيزيائية وإستبقاءها وتنمية الدافعية العقلية لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Mind Maps in Acquisition of Concepts Intermediate Class Students Retention and Developing of Mind Motivation for them
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2014
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية الخرائط الذهنية في اكتساب طلاب الصف الأول متوسط المفاهيم الفيزيائية واستبقاءها وتنمية الدافعية العقلية لديهم. طبق البحث على طلاب الصف الأول متوسط في مدرسة متوسطة ابن سينا للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى- جمهورية العراق للعام الدراسي 2012- 2013م، وتم اختيار عينة البحث قصديا، والبالغة (51) طالبا، وزعت بصورة عشوائية على مجموعتين، أحداهما تجريبية وعدد أفرادها (26) طالبا، والأخرى ضابطة وعدد أفرادها (25) طالبا. وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اكتساب المفاهيم واستبقاءها وتنمية الدافعية العقلية لديهم.
|
| 520 |
|
|
|b The recent research aims at Knowing effectiveness of Mind maps in Acquisition of Concepts Intermediate Class students, Retention , and developing of mind motivation for them. Research was applied on students of first intermediate class in Ibn Sine Intermediate school which belongs to Diyala General directorat of education in IRAQ for the academic year 2012-2013. Sample was chosen by researcher which was (51) students . It was distributed randomly in to two groups ( experimental and control) the first was (26) students and second was (25) students, Results explained that there was significant statistical difference in Level of (0.05) for favor of experimental group taught by mind map strategy and their excellence on control group students taught By ordinary method in Acquisition of concepts , Retention and developing of mind motivation for them.
|
| 555 |
|
|
|a 726746
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الخرائط الذهنية
|a المفاهيم الفيزيائية
|a الدافعية العقلية
|a التعليم المتوسط
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 001
|m ع49, ج1
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 049
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-049-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 606453
|d 606453
|
