Teachers Attitude Toward Inclusion in Saudi Arabia (Riyadh
| المؤلف الرئيسي: | Al Arfaj, Manar (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Tisso, Cathy (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | ريدنج |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 608435 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Reading |
| الكلية: | Institute of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01364nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0315347 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 9645 |a Al Arfaj, Manar |e Author | ||
| 245 | |a Teachers Attitude Toward Inclusion in Saudi Arabia (Riyadh | ||
| 260 | |a ريدنج |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 57 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c University of Reading |f Institute of Education |g بريطانيا |o 0004 | ||
| 653 | |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a اتجاهات المعلمين |a المدارس الابتدائية |a المدارس الثانوية |a السعودية | ||
| 700 | |9 50184 |a Tisso, Cathy |e Advisor | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9823-039-009-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 608435 |d 608435 | ||
عناصر مشابهة
-
THE ATTITUDES OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TOWARD THE INCLUSION OF PUPILS WITH SPECIAL NEEDS INTO REGULAR EDUCATION CLASSROOMS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Bin Raies, Tamadur Abd Allah منشور: (2012) -
Inclusion of Students with Learning Disabilites in Elementary Mainstream Schools in Saudi Arabia : The Views of Parents
بواسطة: Al Malki, Hamdah منشور: (2011) -
Attitudes of Elementary School Teachers in Riyadh, Saudi Arabia toward the Inclusion of Children with Autism in Public Education
بواسطة: Hessah, S. AI Faiz منشور: (2006) -
An exploration and comparison of the attitudes of teachers in ordianary schools that have integration policies and the attitudes of special teachers in the paralysed childern institute towards integration of physically disabled children into ordinary schools in saudi arabia
بواسطة: Al Maghamis, Al Jowharah M. منشور: (2001) -
Primary School Teachers' Perceptions and Attitudes Towards the Inclusion of Special Needs Students within Regular Schools in Saudi Arabia
بواسطة: Schaefer, John منشور: (2019)
