ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تحقيق أهداف الإرشاد الأكاديمي ودور الخدمة الإجتماعية في موجهتها : دراسة مطبقة على كلية العلوم الإجتماعية جامعة أم القرى

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: عز، هناء محمد احمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 257 - 327
رقم MD: 618230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن معوقات تحقيق أهداف الإرشاد الأكاديمي ودور الخدمة الاجتماعية في مواجهتها. استخدم البحث منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة البحث من(33) عضو من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهن، و(10) من الخبراء في الخدمة الاجتماعية. وتم إعداد استمارة استبيان لجمع البيانات من مجموعة البحث والمتمثلة في عينة من طالبات كلية العلوم الاجتماعية، واستمارة استبيان لجمع البيانات من جميع المرشدات الاكاديميات من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهن، أيضاً دليل مقابلة شبه مقننة للخبراء في الخدمة الاجتماعية للاستفادة من تجاربهم وخبراتهم حول تحديد معوقات تحقيق عملية الإرشاد الأكاديمي لأهدافه، ووضع تصور مقترح لمهنة الخدمة الاجتماعية لمواجهتها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على اتفاق معظم المبحوثين على أهمية عملية الارشاد الأكاديمي لما يقوم به من دور حيوي في إعداد الطالبات وتأهيلهم داخل الجامعة. أيضاً أتضح وجود معوقات تحول دون تحقيق عملية الارشاد الأكاديمي لأهدافها، وضرورة الوقوف على تلك المعوقات بنسبة 90.1%. وأوصى البحث بضرورة أهمية وجود برامج للتنمية بالموارد البشرية من خلال الدورات وورش العمل المرتبطة بنظام الارشاد الأكاديمي. والعمل على مشاركة المرشد الأكاديمي في اجتماعات وقرارات القسم العلمي ليكون لديه إلمام كامل بالظروف الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة