AN INVESTIGATION OF THE EFFECT OF TESTING AS AN AID IN THE INSTRUCTIONAL PROCESS ON THE EFL STUDENTS' LEARNING OF GRAMMAR
| المؤلف الرئيسي: | Hakeem, Farid Hasan (AUTH) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Wedge, George (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| موقع: | لورانس |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 619427 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Kansas |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
UTILIZING THE THEORY OF ARTICULATORY SETTINGS IN THE TEACHING OF ENGLISH PRONUNCIATION TO SAUDI STUDENTS LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE
بواسطة: Homiedan, Abd Allah Hamad منشور: (1984) -
Explicit Sociopragmatic Instruction between Necessity and Reality: Investigating Algerian EFL University-Level Teachers’ Perceptions and Classroom Practices
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2017) -
Investigating Pronoun Errors Made by EFL College Students in Writing English Composition
بواسطة: الكركش، جهاد حسن عزيز منشور: (2013) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009) -
The Effectiveness of Using Reciprocal Teaching in Improving Strategic Reading and Reading Comprehension Skills of EFL Majors
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2006)
