Factors Influencing English Language FacultY Members' Adoption and Integration of Web-Based Instruction (wBI) 10 Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Nujaidi, Sulaiman A. (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Markahm, Paul (SUPER) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | لورانس |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 619478 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Kansas |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Factors deterring and facilitating computer-assisted language learning use and integration in English as a foreign language instruction at four Saudi universities: female faculty perspectives
بواسطة: Al Haider, Siham Mousa Muhammad Ali منشور: (2009) -
Flipped Classroom Model Based Technology Acceptance and Adoption among Faculty Members in Saudi Arabia Universities
بواسطة: Albadran, Norah Fahad منشور: (2021) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009) -
AN ANALYSIS OF THE STATUS OF THE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM AND INSTRUCTION IN THE PUBLIC SECONDARY SCHOOLS OF MEDINA, SAUDI ARABIA
بواسطة: Abu Ghararah, Ali Hamzah منشور: (1986) -
Factors Influencing Intentions to Teach Online among Physical Therapy Faculty in Saudi Arabia from Faculty Perspectives of View
بواسطة: قحمش، عادل منشور: (2020)
