فاعلية استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد والتحصيل لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، عيده بنت عويض بن مناحي الجعيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسانين، علي عبدالرحيم علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 332 |
| رقم MD: | 621124 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01720nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0033065 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 140811 |a العتيبي، عيده بنت عويض بن مناحي الجعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد والتحصيل لدى تلميذات المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |a الطائف |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 332 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الطائف |f كلية التربية |g السعودية |o 0041 | ||
| 653 | |a المرحلة الابتدائية |a تدريس الرياضيات |a الاستراتيجيات التعليمية |a إستراتيجية فكر - زاوج - شارك |a التفكير الناقد | ||
| 700 | |a حسانين، علي عبدالرحيم علي |q Hassanein, Ali Abdulrahim Ali |e مشرف |9 209727 | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0041-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 621124 |d 621124 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الغامدي، حنان بنت عبدالله سعيد منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية ( فكر - زاوج - شارك - اكتب ) في تنمية بعض جوانب القوة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: فريد، نهى السعيد محمد منشور: (2014) -
فعالية استراتيجيتي (K.W.L.A) و (فكر - زاوج - شارك) في تدريس الرياضيات على تنمية التواصل والابداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، إبراهيم أحمد السيد منشور: (2008) -
فاعلية استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض مهارات التفكير الابداعي والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2015) -
فاعلية استعمال استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتفكيرهن الرياضي نحو مادة الرياضيات
بواسطة: التميمي، محسن علي محمد منشور: (2017)
