ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاختلاف في مستوى القابلية للا...>مارك

الاختلاف في مستوى القابلية للاستخدام في منصة عمل المقررات الإلكترونية الجامعية على ضوء توظيف وحدات التعلم

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: فارس، نجلاء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fares, Naglaa Mohamed
المجلد/العدد: مج21, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 253 - 288
رقم MD: 623219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعلم الإلكتروني | المقررات الإلكترونية | وحدات التعلم | القابلية للاستخدام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

306

حفظ في:
LEADER 01035nam a22001817a 4500
001 0235966
044 |b مصر 
100 |a فارس، نجلاء محمد  |g Fares, Naglaa Mohamed  |q Fares, Najla Mohammed  |e مؤلف  |9 287424 
245 |a الاختلاف في مستوى القابلية للاستخدام في منصة عمل المقررات الإلكترونية الجامعية على ضوء توظيف وحدات التعلم 
260 |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم  |c 2011  |g أكتوبر 
300 |a 253 - 288 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم الجامعي  |a التعلم الإلكتروني  |a المقررات الإلكترونية  |a وحدات التعلم  |a القابلية للاستخدام 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |l 004  |m مج21, ع4  |o 0156  |s تكنولوجيا التعليم  |t Education Technology  |v 021 
856 |u 0156-021-004-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 623219  |d 623219 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.