LEADER |
03931nam a22002177a 4500 |
001 |
0031982 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة
|g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba
|e مؤلف
|9 260235
|
245 |
|
|
|a العلاقة بين نمط بنية الإبحار الهرمى والشبكى وأسلوب عرض المحتوى النظرى والتطبيقى فى المقررات الإلكترونية وتاثيرها على التحصيل وإكتساب المهارات التطبيقية لمقرر تكنولوجيا التعليم لدى طلاب كلية التربية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|c 2010
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 235 - 274
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي: التعرف على تأثير كل من أنماط بنية الإبحار (الهرمي/الشبكي) وأساليب عرض المحتوى (نظري/تطبيقي)، (تطبيقي/نظري) كذلك الكشف عن تأثير العلاقة التفاعلية بين كل من أنماط بنية الإبحار (الهرمي/الشبكي) وأسلوب عرض المحتوى (نظري/تطبيقي، تطبيقي/نظري) وذلك على كل من التحصيل واكتساب المهارات التطبيقية لمقرر تكنولوجيا التعليم في بيئة التعلم القائم على الويب. \ وقد أشارت نتائج البحث الحالي إلى "وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطات المجموعات التجريبية في التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام نمط بنية الإبحار الشبكي. \ كذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعات التجريبية في التحصيل الدراسي ترجع إلى التأثير الأساسي لأسلوب عرض المحتوى. \ كذلك أشارت نتائج البحث إلى عدم وجود تأثير للعلاقة بين نمط بنية الإبحار وأسلوب عرض المحتوى (نظري/تطبيقي) (تطبيقي/نظري).
|b This research aims to recognize the effect of the navigation styles (hierarchical / network) and the content display pattern (theoretical / practical) ,(practical / theoritical) and discover the effect of the interactive relation between all the navigation styles (hierarchical / network) and the content display patterns (theoretical / practical) , (practical / theoretical) on the achievement and acquiring the practical skills of instructional technology curriculum in the web based learning environment. \ The research results in the following : there are differences of statistical significance at the level of (0.05) between the average scores of the experimental groups in the achievement for the sake of network navigation style. \ There are no differences of statistical significance between the average scores of the experimental groups in the achievement which returns to the main effect of content display pattern. \ There is no effect for the relation between the navigation style and the content display pattern (theoretical / practical) and (practical / theoretical).
|
555 |
|
|
|a 705019
|
653 |
|
|
|a بنية الإبحار الهرمى والشبكى
|a أنماط بنية الإبحار
|a أسلوب عرض المحتوى النظرى والتطبيقى
|a مقرر تكنولوجيا التعليم لدى طلاب كلية التربية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 003
|m مج20, ع3
|o 0156
|s تكنولوجيا التعليم
|t Education Technology
|v 020
|
856 |
|
|
|u 0156-020-003-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 633100
|d 633100
|