الاتجاهات نحو القراءة باللغة العربية: دراسة في المدارس الثانوية بماليزيا

المصدر:	مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر:	الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي:	نور، سيتي سلوى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Noor, Siti Salwa Mohd
مؤلفين آخرين:	مصطفى، نئ حنان (م. مشارك)
المجلد/العدد:	س1, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	ماليزيا
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	35 - 56
ISSN:	2180-1665
رقم MD:	633732
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	القراءة \| اتجاهات الطلاب \| طلاب المدارس الثانوية \| اللغة العربية \| ماليزيا \| علم النفس اللغوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى التعرف على اتجاهات طلبة المدارس الثانوية الدينية في ماليزيا نحو القراءة باللغة العربية، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في اتجاهاتهم نحو القراءة، والعلاقة بين تحصيل الطلبة في مادة اللغة العربية واتجاهاتهم، وجمعت البيانات استبانة طورتها العالمة يماشيتات Yamashita سنة2004 ، وهي تعتمد على المكونين :العاطفي، والمعرفي لقياس الاتجاهات. وأكدت النتائج على أربعة عوامل تعكس اتجاهات الطلبة وهي: القلق والمتعة والقيمة والإدراك الذاتي نحو القراءة بالعربية، وأسفرت النتائج عن اتجاهات سلبية لدى الطلبة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الاتجاهات نحو القراءة، ووجود علاقة موجبة بين التحصيل في اللغة العربية واتجاهات الطلبة الإيجابية نحو القراءة.
ISSN:	2180-1665
البحث عن مساعدة:	665822