ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل دور التعلم الإلكتروني في...>مارك

تفعيل دور التعلم الإلكتروني في مواجهة آزمات التعليم العام بمصر: دراسة تحليلية

المصدر: المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية
الناشر: جامعة الباحة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد ماهر الحمار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Mohammad Maher Al-Hammar
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الباحة، السعودية
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية التربية، جامعة الباحة
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ابريل / جمادي الآخرة
الصفحات: 308 - 334
رقم MD: 642378
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | مصر | المشكلات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | استشراف المستقبل | مدارس التعليم العام | طلاب المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02901nam a22002057a 4500
001 0244291
044 |b السعودية 
100 |a محمد، محمد ماهر الحمار  |g Mohammad, Mohammad Maher Al-Hammar  |e مؤلف  |9 310349 
245 |a تفعيل دور التعلم الإلكتروني في مواجهة آزمات التعليم العام بمصر: دراسة تحليلية  
260 |b جامعة الباحة - كلية التربية  |c 2015  |g ابريل / جمادي الآخرة  |m 1436 
300 |a 308 - 334 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a تتناول الدراسة بالتحليل دور وزارة التربية والتعليم ووزارة الإعلام ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور التعلم الإلكتروني ليكون نظاما تعليميا مصاحبا لنظام التعليم المدرسي يمكن الاعتماد عليه في حال حدوث أزمات أو مواجهة أي حدث طارئ يمنع وصول الطلاب للمدارس. وتسعى هذه الدراسة لوضع تصور مقترح لتفعيل دور التعلم الإلكتروني في مواجهة أزمات التعليم العام بمصر وذلك من خلال التعرف على دور التعلم الإلكتروني في مواجهة أزمات التعليم، ثم دراسة واقع دور التعلم الإلكتروني في مواجهة أزمات التعليم العام بمصر، ثم وضع التصور المقترح لتفعيل دور التعليم الإلكتروني في مواجهة أزمات التعليم العام بمصر.  |b This study analyzed the roles of the Ministry of Education, the Ministry of Information, and the Ministry of Communications and Information Technology in activating the role of e-learning as an educational system companion to school education system, to be relied upon in the event of a crisis or an emergency event prevents the students’ access to schools. The study identified the role of e-learning in facing the education crises, and studied the reality of the role of e-learning in the face of public education crises in Egypt. Accordingly, the study developed a proposal to activate the role of e-learning in the face of public education crises in Egypt. 
653 |a التعلم الإلكتروني  |a مصر   |a المشكلات التعليمية   |a تكنولوجيا التعليم   |a استشراف المستقبل   |a مدارس التعليم العام   |a طلاب المدارس  
773 |c 017  |d الباحة، السعودية  |i كلية التربية، جامعة الباحة  |l 000  |m مج1  |o 6975  |p 1  |s المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية  |v 001 
856 |u 6975-001-000-017.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 642378  |d 642378 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.