واقع التنمر في المدرسة الجزائرية مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية
| المصدر: | دراسات نفسية |
|---|---|
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | شطيبي، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوطاف، على (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 71 - 104 |
| DOI: |
10.12816/0011114 |
| ISSN: |
2353-0324 |
| رقم MD: | 645288 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1836
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع التنمر في مرحلة التعليم المتوسط بالجزائر، من خلال إجلاء دوافعه، مصادره، أشكاله، أماكن ممارسته، والنتائج المترتبة عليه. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبيان طبق على عينة تتكون من 120 تلميذ وتلميذة، من مستويات دراسية مختلفة بمرحلة التعليم المتوسط. وقد توصلت الدراسة إلى أن سلوكات التنمّر منتشرة في الوسط المدرسي بدرجة تبعث على القلق. ومن آثارها أنها تعمل على سلب إرادة الضحية وقمع حريته، والتدخل في خصوصياته، باستعمال وسائل مختلفة، لذلك فهي تتسبب في مشاكل سلوكية وأخلاقية واجتماعية حادة. كما أنها تصدر عن تلميذ أو مجموعة من التلاميذ في عدة أماكن داخل المدرسة وخارجها وتتسم بالسرية والاستمرارية، لذلك فهي مصدر للمخاوف والقلق وضياع للطاقات، وعامل رئيس في خلق أشخاص آخرين متنمّرين. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0324 |
عناصر مشابهة
-
واقع التنمر في المدرسة الجزائرية: مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية
بواسطة: شطيبي، فاطمة الزهراء منشور: (2015) -
التنمر المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: بن عبدالرحمن، الطاهر منشور: (2020) -
البيئة المدرسية وعلاقتها في تشكيل العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية بمتوسطة أحمد ابن هجيرة ورقلة
بواسطة: بالعيد، نورة منشور: (2019) -
واقع المناخ المدرسي في المدارس الجزائرية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة
بواسطة: عواريب، لخضر منشور: (2015) -
فى المدرسة الجزائرية(Bullying) تحليل ظاهرة الاستقواء
بواسطة: شريفي، هناء منشور: (2018)
