| LEADER |
03517nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0248793 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر
|g Al-Huaymel, Omar Abdul-Razzaq Omar
|q
|e مؤلف
|9 179150
|
| 245 |
|
|
|a تقويم كتاب لغتنا العربية المقرر على طلبة الصف الاول الأساسي من وجهة نظر معلميه
|
| 246 |
|
|
|a An Evaluation of Al-Arabiyah Text Book for the First Basic Grade from Teachers Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 485 - 515
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الى تقويم كتاب لغتنا العربية المقرر على طلبة الصف الاول الاساسي من وجهة نظر معلميه، وتكونت عينة الدراسة من (112) معلما ومعلمة ممن يدرسون الصف الاول الاساسي في مديرات تربية محافظة الكرك، ولتحقيق اهداف الدراسة طور الباحث استبانة تكونت من (53) فقرة وزعت على ستة مجالات (النتاجات التعليمية، المحتوى، لغة الكتاب، التقويم، الصور والرسومات، والاخراج الفني والغلاف) وبعد التأكد من صدقها وثباتها طبقت على عينة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة ان المجالات الستة جميعها حصلت على درجة عالية، وحول ترتيب المجالات من حيث القوة، فقد حصل مجال الاخراج الفني والغلاف على المرتبة الاولى، وأظهرت النتائج ايضا عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزي للمؤهل العلمي، في حين أظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزي للخبرة التدريسية على مجال لغة الكتاب ولصالح ذوي الخبرة أقل من (5 سنوات)، وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات العلمية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of study was to evaluate Al-Arabiyah text book for the first basic grade, from teachers point of view, The sample of the study was (112) of Arabic language teachers, In the directory of al karak. A questionnaire consisting of (53) items dealing with six developmental domains, was developed by the researcher covering, objectives, content. Language, assessment, Photos and graphics, technical production. The questionnaire was tested for validity and reliability. The study revealed that all the items domains were valuable in view the study finding. The finding of study showed also that there were no significant statically differences in the teachers responses in favor of qualification, however significant statically differences were found in favor of teaching experience. Finally the study recommended for more future studies, in the filed of evaluation.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المناهج
|a التقويم
|a مرحلة التعليم الاساسي
|a الاردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m ع39, ج1
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-001-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 652785
|d 652785
|
