ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الدمج المدعم بالإشارات على تعلم بعض مهارات رياضة المبارزة للصم البكم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: رضوان، أشرف محمد كامل إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 114 - 136
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 652966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 04431nam a22002057a 4500
001 0248889
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 229829  |a رضوان، أشرف محمد كامل إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام الدمج المدعم بالإشارات على تعلم بعض مهارات رياضة المبارزة للصم البكم 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2013  |g ديسمبر 
300 |a 114 - 136 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الدمج للتلاميذ الصم البكم مع الأسوياء والبرنامج التعليمي على تعلم بعض المهارات الأساسية والهجومية لرياضة المبارزة وأيضاً الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لبعض المهارات الأساسية والهجومية لرياضة المبارزة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث على (24) تلميذ أصم أبكم تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وقوام كل منهما (12) تلميذ، كما قام الباحث باختيار عدد (12) تلميذ من الأسوياء، كما استخدم الباحث الإختبارات البدنية والمهارية كوسيلة لجمع البيانات، وكانت أهم النتائج يؤثر الدمج والبرنامج التعليمي المقترح المدعم بالإشارات تأثيراً إيجابياً على تعلم المهارات الأساسية لرياضة المبارزة قيد الدراسة (مسكة السلاح ـ وقفة الاستعداد ـ التقدم للأمام ـ التقهقر للخلف ـ فرد الذراع المسلحة ـ الحركة الانبساطية (الطعن) ـ الوضع السادس ـ الوضع الرابع ـ الوضع السابع ـ الوضع الثامن ـ الدفاع الجانبي ـ الدفاع النصف دائري ـ الدفاع الدائري ـ الدفاع القطري) لدى عينة البحث من الصم البكم، كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لجميع المهارات قيد الدراسة ولصالح المجموعة التجريبية.  |b The research aims to identify the impact of the merger of pupils deaf-mute with misfits and educational program to learn some basic skills and offensive for the sport of fencing and also the differences between the experimental and control groups in the dimensional measurement of some of . the basic skills and offensive for the sport of fencing, the researcher used the experimental method, and included a sample search on (24) pupil deaf-mute were divided into two groups, one experimental and the other officer and the strength of each (12) pupil, as the researcher to choose the number (12), a pupil of misfits, as the researcher used tests of physical and skill as a means of collecting data, and the most important results affect the merger and the proposed educational program of subsidized signals a positive impact on learning the basic skills of the sport of fencing under study [grab the weapon - Pause ready - to move forward - retreat back - individual arm armed - movement Extraversion (appeal) - mode VI - mode IV - mode VII - mode VIII - the defense side - defense half circular - defense Ring - Qatari defense] I have a sample search of deaf mutes, also found statistically significant differences between the experimental and control groups in the dimensional measurement of all the skills under study and in favor of the experimental group. 
653 |a الصم و البكم  |a المبارزة  |a المهارات الرياضية  |a الدمج   |a الإشارات  |a البرامج التعليمية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Sport Education Research Journal  |l 093  |m مج47, ع93  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 047  |x 1110-3760 
856 |u 0250-047-093-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 652966  |d 652966