ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر محركات المعرفة كدعائم للتعلم الإلكتروني المنظم ذاتيا في تحصيل الرياضيات و الدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية الهندسة

المؤلف الرئيسي: حكمي، أحمد علي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هارون، الطيب أحمد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: الباحة
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 193
رقم MD: 655062
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الباحة
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة