| LEADER |
03379nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0053186 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، علي محمد
|g Al-Zoubi, Ali Mohammed
|e مؤلف
|9 114324
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات الرياضية في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم صف في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات في تنمية الحس العددي لدى طلبة معلم الصف في جامعة مؤتة، ولقد تم اختيار عينة من (87) طالبا من طلبة معلم الصف، قسمت إلى مجموعتين تجريبية، عدد أفرادها (45) طالبا درست باستخدام الاستراتيجية التدريسية، وضابطة عدد أفرادها (42) طالبا درست بالطريقة الاعتيادية (المحاضرة). تم بناء اختبار للحس العددي يشتمل على مهارات إدراك العدد و إدراك العمليات والعلاقات العددية والتقدير الحسابي والذهني و منطق الإجابة، ولقد تم تطبيق الاختبار قبل و بعد استخدام استراتيجيات التدريس للمجموعتين. أظهرت نتائج الدراسة تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار الحس العددي و في جميع مهارات الحس العددي عدا مهارة إدراك العدد.
|b This study aimed at investigating the effect of a teaching strategy based upon problem solving in developing the number sense within class teacher students at Mutah University . The sample consisted of (87) students randomly divided into (2)groups :The experimental (45) taught by using the teaching program ; and the control (42)taught by using the traditional approach .A test about the number sense was developed contained skills of: number perception ,process, perception , numerical relation ,mental and arithmetical estimation ,and logic response. The results indicated that the performance of the experimental group was higher than that for the control group in all skills except the numerical perception skill.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a مهارات التفكير
|a الحس العددي
|a الطلاب المعلمون
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 002
|m مج29, ع2
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 029
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-029-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 655712
|d 655712
|
