Cognitive Apprenticeship: Implications for Teaching EFL Reading Comprehension Skills
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abdel-Haq, Eman Mohammed (Author) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AbdEl Haq, Eman Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج18, ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 31 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 657215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using Reciprocal Teaching in Improving Strategic Reading and Reading Comprehension Skills of EFL Majors
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2006) -
Investigating the Relationship between EFL Strategic Reading and Reading comprehension Skills among Secondary School Students : A Correlation Study
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2013) -
Promoting EFL Reading Comprehension Skills among Secondary School Students through a Collocation –Based Program
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2016) -
Using Electronic Guided Reading Instruction EGRI Approach to Develop EFL Reading Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2019) -
Utilizing the Corpus Approach in Developing EFL Writing Skills
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2017)
