The Effectiveness of the Portfolio Assessment Approach in Developing Efl Creative Writing A mong Secondary School Students
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Fatma Sadek (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Okasha, Mohammed Ahmed Hammed (Co-Author), Abdel-Haq, Eman Mohammed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 299 - 326 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 657490 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلي معرفة أثر فاعلية مدخل سجل الأداء التقييمي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية لدي طلاب المرحلة الثانوية. تكونت عينة الدراسة من (70) طالبت من الصف الأول الثانوي؛ (35) طالب في المجموعة التجريبية (35) طالب في المجموعة الضابطة تم استخدام مدخل سجل الاداء التقييمي بما يحتويه من طرق تدريس واستراتيجيات مع المجموعة التجريبية بينما تم التدريس داخل المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. كانت أدوات الدراسة عبارة عن اختيار في المهارات الكتابة الإبداعية ومقياس لتصحيح هذا الاختيار. طبق الاختيار علي المجموعتين- قبليا وبعديا- لمعرفة أثر مدخل سجل الأداء التقييمي. أسفرت النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية مما يؤكد فاعلية استخدام مدخل سجل الأداء التقييمي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية. The aim of this study is to investigate the effectiveness of the portfolio assessment approach in developing EFL creative writing among secondary school students. The design of this study is pre-post, experimental-control group. The instruments of the present study include a writing test and a rubric for correcting the writing test prepared by the researcher and judged by the jury members. The writing test was applied on the study sample before and after the implementation. Results of the study revealed that EFL creative writing improved among experimental group students. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
عناصر مشابهة
-
The EffectIveness Of A Suggested Self-Autonomy Based Program In Developing Efl Student Teachers Writing Skllis
بواسطة: Mohammed, Fatma Sadek منشور: (2014) -
The Effect of Literature Circles on Developing EFL Creative Writing Skills for Secondary Stage Students
بواسطة: Abdelfattah, Fatma Nabil منشور: (2020) -
Investigating Errors in the Writing of EFL Secondary School students
بواسطة: Mohammed, Tarig Ibrahim منشور: (2017) -
Utilizing the Corpus Approach in Developing EFL Writing Skills
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2017) -
The Effect of a Suggested Unit Based on Neuro Linguistic Programming on Enhancing Secondary School Students Motivation towards EFL Writing
بواسطة: Nassar, Fawzy Ahmed Gad منشور: (2017)
