أثر برنامج تدريبي لإدارة وقت التعلم في التفكير الإبتكاري لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مسعود، عبدالرحمن محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Masoud, Abdulrahman Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الحولة، عبدالحميد فتحي عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع146, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | ديسمبر / محرم |
| الصفحات: | 689 - 734 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 662052 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جشطالتي في تنمية التفكير الإبتكاري وعلاقته بتقدير الذات لدى طالبات الجامعة
بواسطة: إسماعيل، حنان محمد سيد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية سكامبرScamper في تنمية التفكير التأملي والوعي الذاتي في مادة طرائق التدريس لدى طالبات كلية التربية الأساس في جامعة صلاح الدين
بواسطة: أمين، سارا أحمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم علي استخدام القصة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، صلاح محمد محمود منشور: (2016) -
بعض المتغيرات المرتبطة بالتنظيم الذاتي للتعلم لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: كامل، مصطفى محمد منشور: (2003) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مبادئ نظرية الحل الابتكاري للمشكلات " تريز " في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: طه، محمود أحمد عمر منشور: (2010)
