أثر ثلاثة أساليب تصحيح للتعبير التحريري في تحصيل طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الكردية من غير الناطقين بها
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | كشاش، أزهار علوان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kshash, Azhar Alwan |
| المجلد/العدد: | ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 515 - 550 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 665644 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
1994-473X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس المحادثة بطريقة المناقشة في تحصيل طلبة قسم اللغة الكردية من غير الناطقين بها
بواسطة: علي، ريان عبدالكريم منشور: (2002) -
الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الإعدادية في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم
بواسطة: عبدالله، نسرين محمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية أوجد الخطأ في التحصيل الإملائي عند طالبات الصف الرابع الإعدادي من غير الناطقات باللغة الكردية
بواسطة: رحيم، سرور عبدالكريم علي منشور: (2024) -
أثر استراتيجية فكر زاوج شارك في تحصيل طالبات المرحلة الاعدادية في مادة اللغة الكردية من غير الناطقات بها
بواسطة: عبيد، كوثر جاسم منشور: (2015) -
أثر تدريس المحادثة باسلوبي الإستجواب والمباشر المعتمد على الصور في الأداء التعبيري لمتعلمي اللغة الكردية من غير الناطقين بها
بواسطة: أحمد، مهاباد عبدالكريم منشور: (2005)
